中国青年报客户端北京5月26日电（中青报·中青网记者 胡宁）“从全球范围来看，新冠疫情的挑战暴露了公共卫生体系的短板。”清华大学万科公共卫生与健康学院常务副院长梁万年今天在2023中关村论坛一场平行论坛中表示，面对全球大流行病等给公共卫生带来的持续挑战，构建有韧性的公共卫生体系，培养复合型人才亟须提上日程。

这场平行论坛关注全球大流行病的应对与国际合作。在梁万年看来，新冠疫情全球大流行使得公共卫生界需要重新思考这个学科的内涵。

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梁万年说，传统公共卫生教育采用以生物医学为基础的模式，此外，从师资队伍到科研方向均来自医学门类，但在实践中，做出一项与公共卫生相关的决策，还要从法律、经济等角度进行考量。

“建设公共卫生与健康交叉学位，培养交叉复合型人才是学科发展的趋势。”梁万年说。

5月26日，清华大学万科公共卫生与健康学院常务副院长梁万年在2023中关村论坛“全球大流行病的应对和国际合作”平行论坛上发表演讲。中青报·中青网记者 李峥苨/摄

如何变革人才培养范式？梁万年认为，首先应当跨越学科发展边界，推进公共卫生学科与其他学科的深度交叉融合。“这不仅是高水平公共卫生学院建设的突破口，也是培养符合国家战略需求的顶尖创新人才的重要路径。”

在他看来，必须要创新建设交叉学科课程体系，构建公共卫生健康人才培养新方式。例如，每位学生将由不同专业老师组成的交叉学科导师小组共同指导。

同时，公共卫生更强调健康因素的多元性、健康促进的社会性和健康服务的社区性。梁万年说，要推动人才培养的生物医学模式向生物、心理、社会、环境医学模式转变，进一步促进形成以人为本的综合性、连续性、协调性、参与性的健康服务体系。

梁万年建议，公共卫生人才的培养要到社区去，到基层去，到疾病发生的现场去，围绕现场的场景进行相应的培训。

在实践中，公共卫生人要做出疫情态势分析、防控措施和策略的建议，同时做好防控策略和措施的效果评价，为有关部门制定政策提供咨询。在梁万年看来，要通过交叉复合型人才的训练，培养出具有“一锤定音”决策能力的公共卫生人才。

“培养交叉复合型人才，最关键的是思维训练。”梁万年表示，要从传统公共卫生人才培养中以疾病为中心的思维模式转为以健康为中心，要以更广阔的视野来考虑这种思维的“社会性、经济性、韧性和可持续性”，做到行业融合，知识共享，健康共促。

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